【本站訊】11月23日下午，煙臺大學研究生處舉辦研究生導師課程思政建設線上培訓講座。浙江大學教授、博士生導師叢杭青和西南財經大學教授、博士生導師張橋云分別以《課程思政教學創新途徑與方法》《專業課課程思政：申報與建設》為主題作專題報告。全校500余名研究生導師參加講座。
叢杭青教授以“課程思政與課程之間的比喻關系”“課程思政是寓教于德還是寓德于教”“你是如何理解課程思政的”三個問題啟發聽眾思考，提出要對自上而下的課程進行宏觀結構改造，將價值引領納入課程目標，從課程體系、目標體系和教學體系三個方面入手進行課程思政教學設計，從而達到知識傳授、能力培養和價值塑造的目標。叢杭青以主持的浙江大學教師教學創新大賽“課程思政”微課一等獎課程《工程倫理》為案例，將“理論切入”“規劃切入”“實踐切入”作為課程切入點，系統介紹了《工程倫理》思政微課教學的總體設計思路。
張橋云教授從課程思政建設的三個重要文件和兩個基本判斷入手，深入分析了課程思政的時代內涵，指出了申報與建設過程中的注意事項。張橋云從拓展教材與課堂教學功能的角度出發，總結了課程思政的三個功能即“知識為基、研究為核、思政為魂”，并從抓教材思政、抓教學思政、抓課程思政資源庫建設、抓制度建設等方面系統提出了課程思政建設的路徑和方法。張橋云以《商業銀行經營管理》課程為案例，展示了不同教學內容融入課程思政元素的具體方法，并從課程大綱、教學指南、資源庫建設、教學反思等方面分享了課程建設的經驗。
開展導師課程思政培訓是挖掘各類課程思政教育元素，推進研究生課程思政建設，落實立德樹人根本任務的具體舉措，有助于提升研究生導師開展課程思政建設的意識和能力，激發課程思政育人合力，切實提高人才培養質量。
來稿時間：11月26日 審核：姜付義 責任編輯：陳靜
